정시모집 원서를 내고 초조하게 결과를 기다리는 수험생들이 많다. 그러나 이미 수시 합격을 일궈내 대학 생활을 준비하는 학생들도 있다. 일찌감치 ‘수능성적으로는 목표 대학에 합격할 수 없다’고 판단한 이들은 ‘논술’에 집중했다. 수험 생활 동안 100개가 넘는 모의논술 문제를 풀며 취약점을 파악했고, 꾸준한 연습으로 실수를 줄여나갔다. 문제가 풀리지 않을 때면 관련 서적을 뒤져 배경지식을 쌓았고, 10여 개가 넘는 대학의 논술 예시문제를 보면서 자신의 논술 스타일에 맞는 대학을 스스로 찾아나갔다.

글=최석호 기자

‘나의 글’을 쓰기 위한 단계적 노력

“인문계 논술에서 가장 중요한 건 제시문에 나오지 않는 ‘나의 단어’로, ‘나의 글’을 만들어내는 거예요.”

서강대 수시 1차 일반전형(1단계에서 논술 62.5%, 학생부37.5% 성적으로 2~3배수 선발한 뒤 2단계에서 1단계 성적 80%와 면접 20% 점수로 최종 선발)으로 신문방송학과에 합격한 강유미(서울 영동일고 3)양은 ‘어휘력’을 강조했다. “요약문제라도 제시문에 나온 단어나 문구를 그대로 베껴 쓰면 좋은 점수를 받을 수 없어요. 지문의 요지를 파악한 뒤 그 내용을 자신의 어휘로 풀어내는 능력을 키워야 합니다.”

고2 때 치른 모의고사에서 언어와 수리에서 각각 2~3등급과 3~5등급을 받았던 강양은 고3에 올라와 치른 3월 모의고사에서도 성적이 오르지 않자 수시 논술에 집중하기로 했다. 서울 상위권 대학에 갈 수 있는 유일한 방법이라는 판단이었다. 4월 첫 모의논술을 치르면서 어휘력 부족을 실감한 그는 신문을 읽으며 주요 시사이슈 관련 단어를 정리했다. 또 경제와 노동 등 사회 관련 서적을 골라 읽으며, 중요한 어휘를 따로 정리했다. 강양이 만든 어휘 공책에는 ‘상향 평준화’와 ‘폐해’ ‘실물감각’ ‘잉여인간’ ‘촉매제’ 등 시험에 나올 법한 단어의 뜻과 활용 문장이 빼곡히 적혀 있었다.

매주 1~2차례 모의논술을 치른 뒤에는 모범답안을 참고로 잘못된 점을 꼼꼼히 분석했다. “대학 기출문제와 예시문제의 모범답안에는 ‘이 문제에서는 ~을 찾아내야 높은 점수를 받을 수 있다’는 식으로 문제에서 요구하는 핵심 내용이 담겨 있어요. 문제를 푸는 게 중요한 게 아니라 실수한 부분을 찾아내 고쳐 나가는 게 중요합니다.” 틀린 문제는 2~3차례 다시 써봤다. 그는 “논술에는 ‘정답이 없다’고 하지만, 출제 의도를 벗어나면 논리적 근거를 드는 데 한계가 있다”며 “문제 의도를 벗어난 경우 모범답안을 참고한 뒤 내 생각을 덧붙여 2~3번 다시 쓰는 연습을 하면 문제유형별 출제 의도를 파악하는 능력이 생긴다”고 조언했다.

글 쓰기 전 개요를 작성하는 습관을 들였다. 제시문에서 주제를 파악한 뒤 ‘주제→근거→예시→확인(대안 제시)’ 식으로 순서를 정해 단계별로 들어갈 핵심 문장을 적었다. 그는 “개요 없이 2000~3000자의 글을 쓰다 보면 핵심을 놓치는 경우가 있다”며 “시간 안배를 위해 핵심 문장만 간략히 적는 게 좋다”고 말했다.

수시 원서접수 2개월 전부터는 지원 가능 대학의 논술 예시문항을 풀면서 자신의 논술 스타일에 맞는 대학이 어디인지 찾았다. 취약 부분인 수리 문제를 출제하는 대학은 원서접수 대상에서 지워 나갔다. 강양은 “대학별로 출제 경향이 판이하기 때문에 출제 유형이 자신에게 맞는 대학 2~3곳을 찾아 해당 학교의 기출문제와 예시문제를 집중 학습하는 게 효과적”이라고 말했다. 그는 이어 “논술 문제는 사회교과서에 나온 내용을 활용하는 경우가 많다”며 “시험을 2주 앞둔 시점에서는 윤리·사회문화·경제 등의 교과서를 다시 한번 정리하면 배경지식이 더 탄탄해져 자신의 논리에 힘을 실을 수 있다”고 덧붙였다.